Los niños que hacen deporte son más listos y sacan mejores notas

EL SEDENTARISMO, CAUSA DEL FRACASO ESCOLAR

LOS NIÑOS QUE HACEN DEPORTE SON MÁS LISTOS Y SACAN MEJORES NOTAS

http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2014-06-21/los-ninos-que-hacen-deporte-son-mas-listos-y-sacan-mejores-notas_149869/

EL JUEGO ES ALGO MUY SERIO

El juego. El juego de niños, de adultos, de seres que se cuestionan las reglas y que tratan de reordenar y a veces, sin saberlo, construyen nuevas normas. El juego en el espacio público. En plazas, parques o en descampados. El Museo Reina Sofía explora estos 'Playgrounds' en una exposición que reúne 300 obras de todos los formatos y artistas de todo tipo, desde el XIX hasta la actualidad y que concluye que el juego, por si alguien lo dudaba, es algo muy serio.

http://www.metropoli.com/blogs/miradas-al-fresco/2014/05/23/el-juego-es-algo-muy-serio.html

DÍPTICO INFORMATIVO

VALORES DEL DEPORTE

En este artículo, realizado por Ramón Rivera Perejil, recoge los valores y contravalores del deporte. Y que existen muchos más valores positivos que negativos al practicarlos.

http://www.efdeportes.com/efd141/los-valores-del-deporte.htm

JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES DE ESPAÑA Y SU VALOR DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSCA

En este enlace podemos descubrir la importancia de los juegos populares y tradicionales, así como su valor didáctico en el aula de Educación Física.

Su autor es D. Eulogio García Cornejo, Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Granada (España)

http://www.efdeportes.com/efd132/juegos-populares-y-tradicionales-en-educacion-fisica.htm

EL JUEGO Y LA ESCUELA

La creatividad que se pone en funcionamiento con el juego despierta el impulso humano necesario para recrear la realidad y transformarla. Así, una varilla de madera puede convertirse en una varita mágica, en una espada o en un caballo. Ese impulso y esa fuerza creativa ¿se desaprovechan en la escuela?

http://www.educ.ar/sitios/educar/noticias/ver?id=118706&referente=docentes

JUEGOS POPULARES EN LA ESCUELA

Si consideramos el juego como un fenómeno inherente alniño, si tenemos en cuenta que el juego es uno de sus primeros lenguajesy una de sus primeras actividades, a través de las cuáles conoce el mundo que lo rodea incluyendo las personas, los objetos, el funcionamiento de los mismos y la forma de manejarse de las personas cercanas; no podemos excluir el juego del ámbito de la educación formal.